Ku jaga ucapanku, kurefleksikan yang terdahulu, kini dan nanti demimu daerahku

Jikalau saat ini aku memang telah ditetapkan sebagai DPD, aku harus menjalankan sebisa mungkin apa yang telah menjadi tugasku. Aku telah bersedia menjadikan diriku sebagai DPD, maka aku akan menunjukkan keseriusanku menjadi DPD. Lalu, apa sajakah yang akan aku lakukan jika memang aku menjadi seperti itu?

Tentu saja tugas dan wewenangku memang sudah ditentukan dan tertulis dalam peraturan dan konstitusi Negara ini. Bukan berarti dengan demikian ku biarkan itu hanya menjadi hitam di atas putih saja. Tentunya aku tidak mau rakyat di daerahku menyalahkan aku atas apa yang terjadi pada daerahku maupun negaraku seperti DPD saat ini, karena mungkin rakyat daerahku tidak mengetahui bahwa aku bukan pihak yang patut dipersalahkan. Aku tidak akan menyalahkan rakyatku dengan begitu, itu akan menjadi bahan refleksiku aku belum secara jelas menyampaikan tugasku kepada mereka. Dengan begitu hal pertama yang aku lakukan akan kubantu kepentingan mereka melalui apa yang jelas bisa aku lakukan dan yang tak bisa aku lakukan. Aku tidak akan berjanji, yang lebih aku tekankan aku informasikan tugas dan wewenangku, teman…

Seperti yang telah aku katakan, aku tidak akan mengumbar janji kepada teman-teman daerahku untuk memihakku ataupun memilihku menjadi wakil mereka. Kubiarkan mereka melihat apa yang akan kukerjakan untuk mereka, bukan suatu perkataan maupun sistem pasti yang aku berikan, tetapi lebih ke keterbukaan teman-teman seperjuangan daerahku untuk memberikan saran dan masukan apa yang harus dibenahi dari daerahku. Namanya juga dewan perwakilan yang juga ‘wakil’ aku definisikan sebagai wakil yang menyampaikan apa yang teman inginkan karena aku tidak cukup pintar dengan mengetahui semua permasalahan di semua tempat bukan. Aku harap aku bisa menjalin kerjasama dengan kalian semua, baik berupa tulisan maupun lisan, media komunikasipun sudah berkembang. Teman..kau bisa bilang saja bahkan lewat sms, karena beberapa darimu tidak kenal internet.

Tentu aku tidak hanya menampung bukan? Hal yang akan kulakukan selanjutnya adalah, aku abaikan urat Maluku, aku sampaikan jika memang daerahku butuh bantuan dari pusat. Aku tidak akan malu untuk menyampaikan, tidak perlu menutupi keburukan-keburuka di depan mereka yang lebih tinggi. Kekurangan bukan karena salahku, mereka yang di atas perlu tahu. Aku akan berusaha belajar berkata manis agar mereka yang di atas bersedia ikut memikirkan. Bukan sekedar bicara saja. Kusimpan janjiku, kusalurkan dengan laporan nyata kepada atasanku.

Itu saja tidak cukup, aku harus memberikan ide, rancangan, UU, aku minta teman-teman seperjuangan sumbangan dari kalian seperti yang telah kukatakan. Aku akan berusaha agar itu diterima. Selain itu hal yang bisa kulakukan adalah jika memang aku harus tunjukkan ke kalian, kukaji, kurefleksikan hasil kerja wakil kita terdahulu, kutiru yang baik, kusingkirkan yang kurang baik.

Satu hal lagi yang merupakan bagian tugasku. Jika pusat sudah membantu, aku harus mengawasi pelaksanaan aspirasi kalian teman-temanku. Tidak akan kubiarkan anak janda mati tertolak di sekolah negeri hanya karena kepala sekolah meremehkan si janda ini seperti ibuku saat dulu atau kejadian serupa menimpamu teman…mari kau dan aku bekerjasama agar tidak terjadi hal seperti itu.

Reflective teacher as one of the proffesionalism indicator

Proffesionalism is one thing that are demand for the teacher to have it, every teacher, because it will affect the learning process. Proffesionalism is not stuck, but always improve and improve never be end. Then, one of the way to develop teacher proffesionalim is by becoming reflective teacher.

What is reflective? It’s a process to evaluate ourself. If teacher become reflective, it’s mean  that she/ he will always evaluate waht happened in class and about the process, is it meaningful or not. When teacher become reflective, then they release what things that still need any construction. It will make them know and aware with the effectiveness in teaching

Below, are the literature about reflective teacher:

http://www.tttjournal.co.uk/uploads/File/back_articles/Towards_Reflective_Teaching.pdf

http://www.sagepub.com/upm-data/6681_taggart_ch_1.pdf

Galeri

When We Need direct Instruction in class?

Not always direct instructions is not effective. It is very needed when we want to reach the target and time limitation. It’s truely happened in class that I observed, but, however teacher also have to engage them in learning process. … Baca lebih lanjut

Galeri

last results vs process/reasoning

Still impress the llast results in mathematics? How about if the way in do is right but, the last results is wrong? Which one more important? The process or the last results? Without overlook at the results, we should understand … Baca lebih lanjut

Galeri

Is problem solving always can be applied in all condition?

Depends on… not always one methods of instruction can be succesful in class. As the teacher we should know the condition of the class and the ability of students when we want to apply a methods. Actually, I have personal … Baca lebih lanjut

Galeri

Discovery learning as one of the best methods in application mathematics concept

This gallery contains 1 photos.

We should know what the relation of mathematics or what the benefits of mathematics in real life problems to study the concept of mathematics. It is important that we know how to apply and not only about study of algebraic … Baca lebih lanjut

Galeri

Drill and Practice vs Problem Solving in Mathematics

This gallery contains 4 photos.

Mathematics, the studies that very close to our daily life. As the part of our daily life we should to learn deeper as the basic for learn another studies, because mathematics is the basic knowledge of every knowledge in the … Baca lebih lanjut

week 2 reflection

In the second meeting of PETA course, we learned about teaching skills and the effectiveness in teaching. So many things that I have learn and get from this course for my future.

In this course we were given a case about the difference between teacher candidate from FKIP and from the general university. Then, one thing that should we realize as teacher candidate we actually leak of content than the graduate from general university, but the important thing is we as teacher candidate from FKIP has privilege that is we learn pedagogy and improve our teaching skills. So, that’s mean we shoul really consider teaching skills as the part of us. It’s not easy to learn and improve art teaching skills. It’s take all of my time to learn.

We also discuss about the learning movie that in that there is a teacher can relate the material in some course but still in one topic.  In this case we know then, effective teaching can be reach if teacher can relate the topic with real life. Meanwhile in this case also I got something about effective teaching that was effective teaching can make student think in higher order thingking not just the lower level such labeling, naming, memorize or something like that. So, as teacher in future if I want teach effectively, I should engage my student think in higher order skills.

In other session me and my classmates are given vignette and we discuss which ones that including to effective teaching. Then, we all discuss about the vignette and we find something again about effective and ineffective teaching. I get the point in this session that effective teaching is teaching for understading not only for rote ability. Besides that, we also learn have tutoring session which is in there we know about the teaching skills and proffesionalism as the part of effective teaching.

I think discussion and case study in this course were very effective for me to understand about concepts of effective teaching. We as observer can improve our critical thinking.  I think also there are the ineffective session that was in tutoring session just little exploration about that because of time limitation.

That what I get that day, the point are that effective teaching can engage student think in higher order thinking and also teaching for understanding.

Thank you.